石河子大学:送人玫瑰手留余香

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石河子大学:送一只玫瑰花来留下香味

“天山脚下有一所石河子大学。全国九所大学的老师都在石河子大学任教。”

说这是夏文斌的人。他9年前在北京大学任教,现任石河子大学党委书记。

在教育部和国立高校,北京大学,华中科技大学,华东理工大学,华中农业大学,重庆大学,江南大学,国际商务大学的关心和支持下。经济学,南京师范大学,华南农业大学等9所学校20年来,大学团队在石河子大学周边建设一所独具特色的高水平大学,开展了各项工作,取得了显着的成绩。建设教师,人员培训,学科建设,科学研究和学术交流。

同时,石河子大学还主动承担了南方军团的发展,派出了大批教师到更需要教师的地区,创新地开展了新一轮的援助工作,实现了赠送玫瑰给人民的礼物。和谐发展。

一段援助之路,一个世界帮助了这种情况

石河子大学诞生于新疆解放之路,是一支由老一辈革命家为新疆长远发展而建立的大学。由于基础条件等各种原因,石河子大学的发展遇到了困难。在国家对口支持的推动下,石河子大学迎来了发展机遇。

2002年3月,石河子大学中文系的学生张宇还记得,在2004年3月新学期开始时,一位身材高大,穿着考究的老师从教室来了。他在讲台上说的第一句话是:“好同学,我是北京大学的孟尔东,我现在正在上课。”

为了支持新疆高等教育的发展,孟二冬自愿到新疆石河子大学任教。他教的唐代文学课,让学生们第一次发现这门课有如此大的魅力。孟二冬的征引、文学与文学的飞扬、永恒的口号、成熟的朝代声音,为边疆学子慢慢打开了古代文学的大门。在那堂课上,每个人都做了一个很厚的笔记,其中一些人“病态地喊着他们的手,喊着。”

夏文斌再三说:“我刚进石河子大学时,就把自己当成了石河子大学”,2012年,夏文斌在石河子大学党委的决定下领导了石河子大学马克思主义学院。院长。通过探索,他进行了研究生思想政治课的专题教学改革,邀请校内外着名学者进行专题教学,集体备课,共同探讨教学中存在的问题,采取了专题学习的方式。NT的讨论、辩论、实践考察等,都有了很大的提高。思想政治课的影响力和针对性赢得了广大学生的喜爱。

2005年8月,新疆石河子大学迎来了由江南大学校长陈健率领的代表团。双方讨论了如何开展有效的对口支援。江南大学与石河子大学结下了友谊。

2014年春,江南大学教师姜倩来到石河子大学,在最短的时间内聆听全校教师的心声。他详细记录了每一位教师的特点,并结合江南大学相关课程、教师教学方法和学科发展情况,组织实施。一批教学研讨会极大地提高了青年教师的教学水平。他还主动开设了[0x9a8b][0x9a8b]等课程。

陶倩的妻子朴尹慎是一位有高级职称的教师。她60岁的时候就可以退休了。她向学校领导要求“上石河子大学”。看到石河子大学化学与化工学院师资紧缺,她教了她一辈子化学,又拿起粉笔,开始了教学工作。一对夫妇开始在新疆工作。

2015年12月31日,当重庆大学的老师李江涛离开石河子大学时,他感慨地说:“不知不觉中,超过500种艾滋病的日夜都过去了,我觉得还有很多当我完成时,我舍不得离开,我不忍心说再见。“

石河子大学师生的记忆中还有很多这样的故事。穆春来教授,何传江教授,李胜杰教授,董正英教授,龙富教授,李明教授,张家林教授,叶忠教授,张金利教授等,背后有一长串名字,他们把自己的知识和人才为石河子大学的发展做出了贡献,给土地留下了深刻的依恋和思想。因为在他们的骨头里,他们已经刻上了这样的话:一段援助之路,一个世界帮助了这种情况。

提高教学能力,为更多人服务

石河子大学的对口支持不仅为石河子大学论坛带来了许多国内一流的教师,也为一群年轻有为的石河子大学教师提供了支持高校和提高教学能力的大门。随着水平。

孙贵祥,张爱萍等石河子大学青年教师进入北大等同行大学,攻读博士学位。有无数的老师在学习和学习,也有大量的干部。

2015年,一个全新的项目正式启动:石河子大学的青年教师和大学的同行支持“双胞胎”。同年,共有18名优秀青年教师加入高校,并与知名教师建立了“一对一”的指导关系。

石河子大学和华东理工大学引进的七位“绿洲学者”成功申请了江学院教育部两位特聘教授,大大提高了石河子大学的科研教学能力。

正是在这种全面的对口支持的背景下,石河子大学越来越有能力为基层群众服务。

2018年9月,塔里木大学石河子大学医学院分校上市,新招募的81名学生在石河子大学开始学习。是的,这是塔里木大学的学生,因为塔里木大学目前没有教学能力,所有学生都在石河子大学就读。

为了培养南疆军队人才的迫切需求,石河子大学已经停止招募一些社会需求较少,专业和社会差异较大的职业。它增加了材料科学与工程,种子科学与工程,设施农业科学与工程,以及中国少数民族语言。一些文学,纺织工程,葡萄和葡萄酒工程,特别是南疆的经济和社会发展,缺乏人才。

陈学庚院士建立了南疆农田残膜污染控制示范示范基地和南疆特色林果生产机械化研究示范基地。在第一师的第6和第10团种植了亩棉花,进行了电影测试示范和开发。各种新型残膜回收机已得到改进。

去年,水利与建筑工程学院完成了生态水利院士工作站南疆分站的调查与合作谈判,并在南江分区建立了生态水利院士工作站分站。南疆主要水利工程研究。

来自化学化工学院的长江学者郭旭红团队利用了农学,化学工程,材料和工程的跨学科优势,吸收了工程和生物固沙的优势,并嵌入了当地的农业生产新疆南部的模型,针对沙尘暴传播路线的关键区域和特殊的困难场地条件。建立了一套“工程 - 生物 - 化学”一体化风沙固定系统。去年,在第14师第224团英阿瓦提村的10英亩风沙灾区进行了试点示范。今年,该团队扩大了示范区,进一步优化了固沙系统,固沙系统更加大规模,标准化,固沙产品。

一片真正的农村科技活动,使石河子大学为地方发展服务的能力越来越强,赢得了当地人民的赞誉。

更多的学生扎根于基层对青年的奉献精神

就在今年夏天,石河子大学师范学院党委书记桑华非常忙碌。她带着自己的团队深入南疆分部的公司团队,逐一检查学生暑期社会实践活动的情况,及时提出改正措施,指导大学更好地为基层服务。

仅去年夏天,石河子大学就组建了47所学校及以上的社会实践团队。其中,39支队伍前往新疆南部,参加了638名师生。他们前往新疆南部的169个公司,村庄和社区开展活动,主要通过教育援助,科技支持,政策宣传,关爱医疗,民族团结和文化建设。艺术和下乡的项目是内容,学校建立了“十字子子兵团”的热潮。

自2007年以来,石河子大学长期派学生开展实习教学。连续第12年,已有3,934名学生被派往基层学校进行实习教学。根据南疆师的需要,石河子大学春季派出363名学生,秋季派遣205名学生到和田区第三师,第十四师和墨玉县进行实习教学。

在这样的氛围中,石河子大学的学生也在就业选择中把注意力转向了基层单位。去年,该专业的5,411名毕业生在年底共雇用了4,004人,其中3,053人在新疆和军队就业,占63.55%。

谈到这一点,夏文斌深有感触地说:“石河子大学在全国同行的帮助下,提高了自我教育和研究能力。现在,我们传承优良传统,用自己的能力帮助基层。谁需要更多的帮助,发送更多的玫瑰,给更多的人,发挥高校的作用,追随石河子大学的初衷,牢记大学的使命和任务,为石河子大学做出努力和贡献。 “

(记者王瑟)